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職務経歴書でOKが出るなら、文章力があるのだと思います。
しかしその文章をそのまま、述べてもダメです。

もっと、要点を絞るのです。

2000字の文語文章を口語で1000字にまとめる練習をするといい
でしょう。
ですます体だと、それだけで字数が取られますよね。
だから、より「内容」を煮詰める必要があります。

どこをどれほど、煮詰めるか。ここにプレゼン力が表れます。

たとえば、今、私はもっと沢山の事例や助言を書きたいです。
でも「沢山伝える＝努力・親切度が高い」では、ないのです。

「受取る人が、消化できる分だけ、煮詰めてあげる」能力がプ
レゼンでは必要です。

＞うまくプレゼンできない点を指摘されました。

とありますが、具体的には何がどうまずいのでしょうね？
それによって強化（改善？）の仕方も違ってくると思いま
す。

エンダイブさんご自身は
＞話がうまくまとまらない・・うまく伝えるのがヘタ・・・
というコンプレックスをお持ちとのことですが、果たして相
手がまずいと思ってる点もそこなのかどうか。
意外と、自分では弱点と思ってることは相手には気になって
なくて、自分ではいけてると思ってることが相手から見ると
まずいということもあると思うのです。
（「うまく伝える」のも、そもそも言いたいことがまとまっ
ていなからなのか、それとも発声とか表情が悪いのか、と違
いますよね）


人前で話すということは、本で読んだり、（実践抜きで）教
えてもらって上達することではないと思います。

具体的にどこがどうまずいと相手に映っているのか、率直な
意見を言ってくれる人の前で一度やってみるのが自分の欠点
を知るには一番だと思います。

ダメ出しをしてくれそうな仕事仲間（できれば同僚・先輩）
はいませんか？
仕事仲間がいなければ友人や家族でもいいと思います。
そういう人たちに面接やプレゼンの予行練習の相手になって
もらって、率直なダメ出しをしてもらいましょう。

上達や強化の対策には、まず欠点を正しく知ることです！

プレゼンなどとカッコいいものには縁がありませんが、大勢
の前での発表や講義などは仕事柄たくさん見てきました。
それを見ていて思うのは、特に学生など若い人は、「慣れ」
が大事だということです。
もちろん、もともと上手下手の個人差はあるでしょうが、学
校単位など大きなまとまりで見ると、練習をしている学校と
していない学校の差は歴然です。

まず、落ち着きが違うということは置いておいて、
つまらないミスがない。そして質問への回答がなめらか、ス
マート。

少なくともこの２点が明らかに違います。
つまらないミスというのは、数字の整合性だとか用語の統一
というような、他人に一度目を通してもらえれば分かるよう
なミスのことです。
質問への回答の滑らかさはやはり想定問答をしているからで
しょう。
質問に落ち着いて対応できるというのは、見た目から受ける
信頼感、デキそうな感じに大きく影響すると思います。
また、プレゼン中には言葉足らずで説明しきれなかったこと
も質問にうまく答えることでカバーできるはずですよね。

あと、女性について特に感じるのですが、練習をしている学
校の人たちは、見られるということに意識がいく、つまり自
分がよく見えるように計算ができる、というのもあるように
思います。それも余裕があるからこそなのかもしれません。

書類はよく出来ている（だから書類審査は通る）、でも実際
に会って話してみるとどうもピンとこない（面接で落ちる）
なんて、もったいなさすぎます。

会った時の印象は書類作成能力を磨くよりもずっと簡単に変
えられるはずです。少なくとも「能力」というものではない
はずです。
ただし、変わるためには文章作成能力と違って人前でちょっ
と恥をかくこと、厳しいことを言ってもらうことが必要かも
しれません。

頑張ってください！

企業にプレゼンする部署にいたことがあります。
そこで気付いたのは、プレゼンがうまくない人は
だらだらと過程を説明して結局何が言いたかったのか
わからなかったことが多いです。
すでにやっていらしたら参考にならないのですが
最初に結論を言って、それから過程を説明するという
話し方をしてみてはいかがでしょう？
こればかりだと実際のプレゼンでは通用しなかったり
効果が薄れることもあるのですが、何度かやっているうちに
応用も利くようになると思います。

私も他の方がおっしゃるように「場慣れ」が大事だと
痛感したことが何度もあります。
まずは就職先が決まるといいですね！